Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №52 с углубленным изучением отдельных предметов" (МБОУ "СОШ №52")
Школа №52 город Ижевск
Средняя общеобразовательная школа №52 была основана 01.09.1969 года. С 20.11.1995 года – школа №52 - школа с разноуровневым обучением . С 11.10.2006 года и по сегодняшнее время – школа 52 имеет статус «Средняя общеобразовательная школа № 52 с углубленным изучением отдельных предметов.
На сегодняшний день в школе 1074 обучающихся, 66 педагогов, 43 учебных класса. Реализуется 10 направлений классов:
- робототехническое,
- информационное,
- музыкальное,
- спортивное,
- академическое,
- математическое,
- инженерное,
- социально-гуманитарное,
- физико-математическое.
История школы
1 сентября 1969 года решением Ижевского городского совета в районе Буммаш была открыта 52 школа. Строительство здания к моменту открытия не был завершен, занятия проходили в здании 69 и 19 школ. В апреле 1970 в год 100-летия В.И. Ленина школа распахнула двери и стала родной для сотни мальчишек и девчонок.1 сентября 1969 года решением Ижевского городского совета в районе Буммаш была открыта 52 школа. Строительство здания к моменту открытия не был завершен, занятия проходили в здании 69 и 19 школ. В апреле 1970 в год 100летия В.И. Ленина школа распахнула двери и стала родной для сотни мальчишек и девчонок.
Большая ответственность легла на плечи первых директоров Шемякиной Маргариты Михайловны(1969-1976) и Новиковой Софьи Ароновны (1976-1979). В первые десятилетия школа нацелена на классическое образование.
Золотыми буквами вписаны в историю школы имена первых учителей, внесших огромный вклад в развитие образования, отдавших свое сердце детям: Кочедыкова Капитолина Павловна, Любомирова Галина Ивановна, Троицкая Эльвира Александровна, Макарова Анна Михайловна, Попова Анна Евгеньевна, Сперанский Сергей Николаевич, Землянова Анна Федоровна, Марьин Владимир Петрович, Маланина Валентина Петровна, Харитонова Валентина Александровна.
Воспитательная работа строилась на основе деятельности пионерской и комсомольской организации. В памяти выпускников навсегда останутся: конкурсы бальных танцев, смотры художественной самодеятельности, туристические походы, сбор металлолома, выезды на уборку урожая, трудовой лагерь в Крыму совхоз «Ягодный». В 1972 году начинает работать Клуб интернациональной дружбы «Голубок», открыт школьный музей имени Надежды Крупской. Большое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию. Проводятся военно- спортивные праздники «Зарница», «Орленок», смотр песни и строя. Развивается спортивное направление. Появился опыт организации спортивных классов, значимыми становятся спортивные достижения школы.
С 1979 года школу возглавили Шиляев Борис Андреевич, Малков Виктор Викторович, Ачкасов Валерий Николаевич. С 1994 года директором становится Мезенцева Галина Ивановна. На протяжении 17 лет школа преображается. Открываются лицейские классы и классы музыкального направления. Именно при ней школа получает статус школы разноуровневого обучения, а затем школы с углубленным изучением отдельных предметов.
Гордость школы – ее выпускники. Из стен школы за 50 лет вышли сотни выпускников, реализовавших себя в различных видах деятельности. Среди них учителя и строители, рабочие и предприниматели, офицеры армии и врачи. Школа навсегда останется в их жизни ярким стартом.
Образование и формы обучения
МБОУ "СОШ №52" в соответствии с Лицензией осуществляет образовательную деятельность на следующих уровнях: начальное общее, основное общее, среднее общее образования, дополнительное образование.
Обучение в Учреждении с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно - заочной, заочной форме. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной образовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Обучение в Учреждении в очной, очно-заочной, заочной форме, по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, осуществляется в порядке, установленном локальными актами Учреждения.
Программа развития
Программа развития МБОУ «СОШ № 52» на 2017-2020 гг. (далее – Программа) в современных условиях – это инструмент управления стратегическим развитием Школы и необходимый для усиления конкурентных позиций на рынке образовательных услуг.
Целью Программы является создание условий для эффективного развития МБОУ «СОШ №52», направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации, в условиях модернизации образования с учетом сохранения традиций и уникальности как образовательной организации повышенного уровня.
Задачами Программы являются:
- Организация предоставления и повышение качества общего образования по основным общеобразовательным программам в МБОУ «СОШ №52» (далее – Школа);
- Разработка и инновационное внедрение эффективной системы внутришкольного педагогического мониторинга как средства управления качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС;
- Создание условий для выявления, развития и поддержки способных и одаренных детей.
- Развитие и совершенствование профессиональной компетентности педагогов, привлечение и закрепление молодых специалистов;
- Развитие эффективной системы воспитания и усиление военно-патриотической направленности в Школе посредством проекта «Служу Отечеству»;
- Создание здоровьесберегающей среды в ОО, направленной на формирование, сохранение и укрепление культуры здоровья, на повышение качества образования.
Концепция развития МБОУ «СОШ №52» представляет собой систему взглядов, идей, принципов, философско-педагогических и психолого-педагогических оснований, определяющих понимание перспектив ее развития с учетом внутренних и внешних факторов и условий развития. Основными идеями, которые позволяют раскрыть сущность основного направления развития МБОУ «СОШ №52», являются:
- Идея личностной самореализации в культурно-образовательном пространстве Школы.
- Идея эффективности функционирования разработанной модели педагогического мониторинга качества образования.
- Идея обновления образовательной деятельности, посредством создания системы работы с одаренными детьми и созданием медиацентра.
- Идея психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательных отношений, в том числе детей с ОВЗ.
- Идея повышения профессионализма и компетентности педагогов.
- Идея развития здоровьесберегающей среды.
Фотографии
